Aplicaciones interesantes infantiles

Dada Company: En Dada Company, crean y desarrollan aplicaciones divertidas y didácticas: libros interactivos y juguetes digitales para niños, con los que descubren, aprenden y se educan en emociones y valores.

Toca boca: Mediante esta aplicación se pueden ver y crear diferentes y múltiples obras de arte.

i Cuadernos by Rubio: Los tradicionales Cuadernos Rubio de papel ahora en tu tablet, con un sistema intuitivo y muy fácil de utilizar. Una manera distinta de aprender y jugar al mismo tiempo.

Imagistory: Mediante esta aplicación los niños podrán jugar a ser los narradores de sus propios cuentos.

Todo Mach: Este juego está creado para repasar algunos de los conceptos matemáticos básicos de forma sencilla y divertida. Tiene un sistema de cronómetro que nos permite fijar el tiempo para cada actividad y diferentes recorridos adaptados a la edad de los niños.

Monsters Numbers: Esta aplicación mezcla el aprendizaje matemático por franjas de edad con minijuegos muy lúdicos todo ello con una estética divertida. Series, operaciones, problemas…

 

Fuente de información:  http://www.androidpit.es/mejores-aplicaciones-educativas-para-ninos                             

Reflexión del día 28-10-2014

Hoy, 28 de Octubre, hemos comenzado la clase en el aula de ordenadores aclarando dudas, preguntas y fallos del día anterior. Después, puesto que la mayoría de los compañeros no habían terminado de hacer las entradas de los días anteriores, Alaitz, nos ha dejado un cuarto de hora para que iríamos finalizando cada uno su tarea, todo esto con una música relajante de fondo.

Una vez terminadas todas las entradas, nos hemos reunido por grupos y nos ha estado explicando el trabajo que posteriormente tendremos que realizar en equipo, enseñándonos así, los temas a elegir. La idea es que cada grupo trabaje sobre un tema concreto y entre todos los miembros llevarlo a cabo. También nos ha explicado que este trabajo tendrá parte práctica y parte teórica.

Después, una vez en grupos, nos ha dejado un tiempo para debatir  y escoger entre las participantes del grupo el tema a llevar a cabo, (nosotras hemos escogido el círculo 4). Una vez puesto en común los temas y habernos reunido en grupos, hemos salido al descanso media hora.

A la vuelta del descanso, Alaitz nos ha enseñado una serie de portafolios de alumnos del año pasado para poder echarles un pequeño vistazo. Acto seguido, hemos pasado a construir y a hacer una lluvia de ideas sobre cómo hacer el trabajo cada uno con su grupo correspondiente.

Más tarde hemos hecho otro pequeño descanso para comer y después hasta el final de la clase hemos seguido trabajando por grupos.

Repercusiones del uso de las Tics

Repercusiones del uso de las Tics

La tecnología está de moda. Y ahora que se acercan las fechas navideñas, el regalo estrella son tablets, smartphones, ordenadores portátiles, videoconsolas… Aunque estas tecnologías ya forman parte de las vidas de niños y adultos, debemos conocer las repercusiones de su uso y abuso en términos de salud.

El dedo de Blackberry:

Mensajes, redes sociales, correo electrónico… Sin darnos cuenta, pasamos horas tecleando en el móvil. Este hábito puede desarrollar sobrecargas en la base del dedo pulgar, lo que a su vez puede derivar en el denominado “dedo de BlackBerry”.

-Cómo evitarlo: los smartphones, al disponer de un teclado de pequeñas dimensiones, no están preparados para enviar mensajes largos y de forma constante, pues este uso prolongado lesiona sobre todo el pulgar de forma frecuente. Para trabajar mejor, la tableta, debemos apoyar la tableta sobre la mesa para teclear.

Síndrome del túnel carpiano:

 El ratón con el que trabajamos o jugamos en el ordenador puede producir el síndrome del túnel carpiano, una lesión que hasta la llegada de las nuevas tecnologías sólo se veía en personas mayores. La adopción sostenida de una mala postura con la muñeca puede provocar este síndrome del túnel carpiano, que se manifiesta a través de fuertes dolores en la muñeca y/o en la palma de la mano cuando se lleva mucho tiempo en el ordenador.

-Cómo evitarlo: coloca el teclado de manera que los brazos estén en ángulo recto; tus hombros estarán relajados y las muñecas apoyadas.

Daños cervicales: La generalización de los ordenadores portátiles ha hecho aumentar las patologías cervicales. Al poder trabajar en cualquier sitio, falla la ergonomía, y hay más problemas en las cervicales porque la pantalla de los portátiles no está a la altura de los ojos.

-Cómo evitarlo: realiza cada día una serie de ejercicios, como de rotación de cuello, muñecas y hombros.

                              Posición Incorrecta.

                               Posicion Correcta.

Estrés visual: El tiempo que pasamos delante de dispositivos electrónicos, como tabletas, teléfonos móviles y libros electrónicos trae como consecuencia el estrés visual, haciendo que los ojos se resequen mucho. Si se está habitualmente muy cerca de la pantalla se puede desarrollar vista cansada y/o miopía, especialmente en el caso de los más pequeños.

-Cómo evitarlo: aplícate lágrima artificial porque relaja los músculos del ojo y hace que trabajen menos de lo que debería.

Problemas de audición: La televisión, la radio, los reproductores de música… Hoy en día estamos muy acostumbrados a la exposición del sonido. Sin embargo, percibir este ruido en exceso puede ser muy dañino para nuestros oídos.

-Cómo evitarlo: reduce el tiempo de consumo, y baja el volumen; tu salud lo agradecerá.

Fuente de la información: EFE Salud



¿Qué es Infantium?

Investigando, me he encontrado con esta nueva plataforma cognitiva de aprendizaje y me ha parecido interesante poder compartirla. Como todos sabemos, no todos los niños aprenden de la misma manera ni tienen las mismas facilidades. Ante esta situación, Daniel González y Karen Márquez, crearon Infantium, una alternativa donde es la educación la que se adapta a los niños. Esta aplicación está destinada a niños de entre 0 y 6 años, cuyo fin es personalizar el contenido digital infantil, como ebooks, en función de sus capacidades y su rendimiento. En esta plataforma, también podemos encontrar juegos que potencian todas las áreas: lógica matemática, lenguaje y pensamiento simbólico. Por último, creo que a través de este video que os muestro a continuación, podréis entender mejor el concepto "Infantium".

Fuente de información: https://www.youtube.com/watch?v=RH6w_MunAro

Mi experiencia en prácticas

En esta nueva entrada quería hablar acerca de mi experiencia en las prácticas. ¿Qué decir? Una experiencia inolvidable para mí. Me tocó hacer las prácticas en el colegio donde yo había estado estudiando desde pequeña hasta que acabé Bachiller, por lo que a la mayoría del profesorado ya conocía. Empecé en Septiembre, ya que estuve presente durante el periodo de adaptación de los niños, en la clase de 1 año. Para mí, al principio era todo nuevo, ya que nunca había trabajo ni me había visto ante esas situaciones con un grupo de niños pero junto con la ayuda de mi tutora de prácticas, todo fué más facil y más llevadero. Ese periodo de adaptación, fué un periodo duro en el que solo oía gritos, lloros, niños angustiados...pero poco a poco todo se fué normalizando y a pesar que siempre he tenido claro que me quería dedicar a esto, fué en ese momento cuando tube más claro de que realmente los niños eran mi vocación.

Como ya he dicho antes, estuve el mes de Septiembre y por el momento se acabaron mis prácticas, pero a partir de Abril, hasta Junio tuvimos otro periodo de prácticas.

Cuando volví, fué diferente, la mayoría de los niños ya estaban adaptados, ya no había lloros, ni gritos, obedecían más...por lo que pudimos hacer fichas con ellos, jugar...

Para mí, fue un reto la hora de comer, había niños que comían todo sin ningún problema, sin embargo, otros, no había manera de que comiesen y la cosa se complicaba un poco, pero mi tutora me ayudó mucho a manejar las situaciones.

Cuando acabé prácticas me dió mucha pena despedirme de todo el mundo, sobre todo de mis niños, que así les llamaba yo! 

Mi último día fue inolvidable, cuando llegué por la mañana entre todas las profesoras con las que había trabajado, me habían preparado una serie de sorpresas y no pude evitar emocionarme.

Sin duda, haber realizado las prácticas ha sido un periodo en mi vida que nunca podré olvidar, lleno de emociones, sentimientos y buenos momentos.

Reflexión del día 21-10-2014

Hoy, 21 de Octubre, hemos comenzado la clase en el aula de informática. Para hoy teníamos que tener leído los capítulos 1 y 2 del texto de Manuel Area. Al llegar a clase, Alaitz nos ha propuesto escribir en un papel, para después poder empezar a construir nuestro propio blog, 5 palabras clave, 2 preguntas y escoger una imágen, todo relacionado con el texto previamente leído.

Una vez hecho esto, hemos comenzado a construir nuestro blog, al principio ha sido un poco lioso, ya que como bien he dicho en anteriores entradas, nunca he tenído experiencias con este tipo cosas. Poco a poco va resultando más sencillo y pronto os iré sorprendiendo con más cositas.
Al principio cuesta, pero creo que es una buena forma de llevar la materia al día y de estar al día con las nuevas tecnologías.

A continuación, os muestro una foto de Manuel Area del que tanto estoy hablando. Catedrático del departamento de didáctica e investigación en la Facultad de Educación de la Universidad de la Laguna, donde imparte la asignatura de "Tecnología Educativa".

Texto Manuel Area

Como bien he mencionado en la entrada anterior, durante la clase de hoy (21-10-2014), nuestra profesora, Alaitz, nos ha mandado seleccionar 5 palabra clave del texto previamente leído de Manuel Area.

Las palabras que yo he escogido son las siguientes:

• Globalización
• Ordenadores
• Sociedad de la educación
• Tecnologías educativas
• Innovación

He escogido estas 5 palabras porque pienso que todas tienen que ver y guardan relación con las nuevas tecnologías de la información y de la Comunicación (TICS).

Las dos preguntas que he seleccionado por el mismo motivo que las palabras clave anteriores son:

• ¿Qué ventajas y qué desventajas tiene el utilizar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación?
• ¿Qué aportan las nuevas tecnologías a la escuela?

Por último, la imágen que me ha parecido adecuada para el tema que estamos tratando es la siguiente:

Reflexión del primer día 14-10-2014

Hoy quiero contar mi experiencia del primer día de clase en esta asignatura. Comenzamos el día 14 de Octubre. Cuando la profesora explicó la asignatura y las cosas que ívamos a hacer, pensé que se me iba a venir grande porque el mundo de las tecnologías y yo nunca nos hemos entendido muy bien.

Creo que es una asignatura la cual hay que pillarla desde el principio e ir averiguando y actualizando día a día.

Comenzamos la clase haciendo una breve presentación por parte de la profesora tanto de la propia asignatura como de ella misma. Después tuvimos que ir presentándonos de uno en uno mencionando algunas de nuestras características, hobbies...También estuvimos hablando acerca de la relación que teníamos con las TICS, si las utilizábamos, qué nos parecían...y sobre todo definir brevemente que eran las famosas TICS de las que estábamos hablando.

A continuación, Alaitz, nos propuso hacer un ejercicio en grupo, el cual consistía en cerrar los ojos, relajarnos, poner la mente en blanco y reflexionar sobre algunas preguntas que ella nos iba haciendo acerca de las nuevas tecnologías, de las cuales teníamos que ir pensando las respuestas para acto seguido ponerlas en común con el resto del grupo.

Para finalizar la clase, nuestra profesora nos puso unos videos sobre Koldo Saratxaga y Manuel Area de los cuales tuvimos que dar nuestra opinión.